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简驩的解释
齐 大夫 公行子 子死 ，右师 王驩 往吊 。在场诸大夫皆与 驩 应酬 ，独 孟子 不与之言 。右师不悦，说：“诸 君子 皆与 驩 言 ， 孟子 独不与 驩 言 ，是简 驩 也。 ” 孟子 知之，因曰：“礼，朝廷不历位而 相与 言 ，不逾阶而相揖也 。我欲行礼 ， 子敖 以我为简，不亦异乎？ ”事见 《孟子·离娄下》 。后因用“简驩”谓依礼行事而被人误解为简慢无礼之典。 宋 周煇 《清波别志》 卷上：“三四十年前占辞修敬 ，以顿首再拜为重 ，今非上覆，则有简 驩 之嫌 ，要知拜重於覆 。 ”
词语分解
简的解释 简 （简） ǎ 古代用来写字的竹板：竹简 。简牍。简策。简册 。 书信：简帖 。简札。信简 。 书简 。 不复杂：简单。简易 。简略 。简要。简便 。简洁 。简练。册繁就简 。言简意赅 。 选择：简拔。简选。简任 。 姓 。 繁 驩的解释 驩 ā 同“欢 ”。 部首 ：马 。
教有所阙何尔驽钝之甚也什么意思
向君主进言 ，上书 。 汉 刘向 《说苑·指武》：“ 建 已有成奏在其怀，遂上奏以闻。” 宋 司马光 《辞修起居注第五状》：“臣四曾上奏 ，乞更择人 。 ”
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难道是我的教育方法有所缺欠么？不然 ，你怎么会如此鲁莽愚蠢呢！
出自唐代房玄龄等人编纂的《晋书》中的《皇甫谧传》。
原文如下：
昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻 ，教有所阙 ，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之 ，于我何有！
翻译如下：
从前 ，孟轲的母亲迁居了三次，使孟子成为仁德的大儒；曾参的父亲杀猪使信守诺言的教育常存 ，难道是我没有选择好邻居 ，教育方法有所缺欠么？不然，你怎么会如此鲁莽愚蠢呢！修身立德 ，专心学习 ，是你自己有所得，我能得到什么呢！
扩展资料：
原文解读：
皇甫谧的叔母是一位好母亲 ，她对少年皇甫谧的浪荡忧虑万分 ，声泪俱下地开导皇甫谧要知书，要识理，语重心长 ，情真意切 ，感动人心 。
谧叔母所举的两个古代教子范例：孟子的母亲为了孩子学习好，迁居了三次 ，这充分说明了社会环境对孩子成长的重要性；
而曾参的父亲坚决对自已的孩子信守诺言 ，又说明了家庭环境尤其是父母的言行对孩子所起的作用 。这两个例子在中国历史上千古流芳，直至今天 ，还对为人父母者有借鉴和启发作用。
百度百科——皇甫谧传
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评论列表（3条）
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